მერვე მოდულის რეფლექსია

მოცემული მოდული დამეხმარა პროექტის შექმნაში.პროექტის წარდგენასა და დაგეგმვაში.ჯგუფის წევრებმა ერთმანეთთან გავაზიარეთ ნამუშევრები გავაკეთეთ უკუჩვენება.ვისწავლე როგორ წარმოვადგინო ჩემი ნამუშევარები ეფექტურად.ბოლოს წარმოვადგინეთ პროექტის პორტფოლიოები.
პროექტებით სწავლებას დიდი მნიშვნელობა აქვს მოსწავლეების ისე მასწავლებლისათვის მოსწავლეებს უვითარებს მაღალ სააზროვნო უნარებს ზრდის მათ ჩართულობას სასწავლო პროცეშში უყალიბებს მათ ჯგუფური მუშაობის ,აზრთა გაზიარების უნარებს. 

მერვე დღის რეფლექსია

მოცემულიმოდული დამეხმარა როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები სწავლების პროცესის ხელშესაწყობად.გავეცანით სასწავლო პროექტის გეგმის ჩეკლისტს.განვიხილეთ ფასილიტაციის ტექნოლოგიებს და მის რესურსებს.გავაკეთეთ ფასილიტაციის პრეზენთაცია.შევქმენით მოსწავლის წარმატების ხელშემწყობი სამუშაო ფურცლები.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლის შეფასების რუბრიკები.ერთმანეთს გავუზიარეთ სავარაუდო ნაშრომები და შეფასების რუბრიკები,როგორ შევუწყოთ ხელი მოსწავლის თვითრეგულირებად სწავლას.გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების გზებს ყველა ტიპის მოსწავლისთვის..მოვახდინეთ პროექტების მოდიფიცირება.გავაკეთეთ რეფლექსია.განვიხილეთ სწავლების სტილი ვიმუშავეთ ჯგუფებში და გავაკეთეთ პრეზენტაცია.ვიმუშავათ პროექტის გეგმაზე და გეგმაზე მუშაობისას გავითვალისწინეთ დიფერენცირებული სწავლების მახასიათებლები.

მეექვსე დღის რეფლ

ვისწავლეთ მოსწავლეთა პროექტების შეფასებატუ როგორგამოვიყენოთ რუბრიკები ქულების მინიჭებისას და21-ე საუკუნის მარალი სააზროვნო უნარების განვითარებაში.შევიმუშავეთ შეფასების გეგმები და გამოვიყენეთ პროექტის შეფასების ფორმები ინტელის სახელმძღვანელოდან. ჩვენი ტემისთვის განკუთვნილი შემაჯამებელი შეფასების შესაქმნელად.შევამოწმეთ მოსწავლეების სავარაუდო ნაშრომები და შევადარეთ ჩვენი თემის მიზანთან შესაბამისობასთან.
ვისწავლეთ ჟურნალის შაბლონი

მეხუთე დრის რეფლექსია

განვიხილეთ შეფასების ს/ს მეთოდები,ფორმები და გამოვიყენეთ ეს მეთოდები ჩვენს თემებში.განვსაზრვრეთ შეფასების პერიოდულობა თემის ფარგლებში.წარმივაჩინეთ შეფასების გამიყენების ს/ს  ფორმა.გავეცანით მოსწავლეების წინარე ცოდნის საწიროებების დადგენის ცხრილს.გავაზიარეთ პრეზენტაციები და ინფორმაციები .ვიმუშავეთგაზიარაბულ დოკუმენტზე,განვიხილეთ საავტორო უფლებები.როგორ მოვიპოვოთ საავტორო უფლებით დაცული წყარო.ინტერნეტის გამოყენება კვლევისთვის.

მეოთხე დღის რეფლექსია

რეფლექსია
შეხვედრაზე განვიხილეთ შეფასების ს/ს მეთოდები.განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასების რუბრილები. რომელიც მოსწავლეებს ცოდნის მრავალმხრივად წარმოჩენის შესაძლებლობას აძლევს.მასწავლებელი კი სისტემატურად აგროვებს ინფორმაციას იმის თაობაზე თუ რას როგორ სწავლობენ მათი მოსწავლეები.
 გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია',პორტფოლიოს პრეზენტაცია და გავაკეთეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია.

მესამე დღის რეფლექსია

გავეცანით პროექტებით სწავლების მეორე მოდულს.ვისაუბრეთ რაზე ვაკეთებთ აქცენთებს პროექტის დაგეგმვისას.რომ აუცილებელია ესგს სტანდარტების განსაზღვრა  რომლის მიღწევაც გვსურს.უნდა დავისახოთ სასწავლო მიზანი,გამოვკვეთეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. განვსაზღვრეთ როგორ გამოვიყენოთ თანამედროვე ტექნოლოგიები ეფექტურად სწავლების პროცესის ხელშესაწყობად..გავეცანით ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვებს რომელსაც მაღალსააზროვნო უნარებზე გავყავართ და 21 საუკუნის უნარ ჩვევების გამომხათველ სიტყვებს